Heute durften zwei Klassen eine besondere Lesestunde erleben: Die „Großen“ (Klasse 4a) kamen ausgerüstet mit je einem oder zwei Büchern zum Vorlesen in die Aula, wo sie auf die „Kleinen“ (Klasse 1b) trafen. Nach einer kleinen Begrüßung und Besprechen einfacher Regeln fürs Lesen im Tandem ging es los: Die Kinder fanden paarweise zusammen, wobei jedes Paar aus einem kleinen Geschichtenhelden der ersten Klasse und einem Lesepartner der vierten Klasse bestand. Die Teams suchten sich einen netten Platz in der Aula, in einem der Klassenzimmer oder weiteren Ausweichräumen, um sich gegenseitig kleine Geschichten vorzulesen.
Die Atmosphäre war sofort spürbar ruhig und konzentriert. Die Älteren nahmen sich geduldig Zeit, die Texte langsam und möglichst ausdrucksvoll vorzulesen. Die jüngeren Leser lauschten aufmerksam und stellten Fragen, wenn etwas unklar war. Die großen Vorleser gaben sich viel Mühe, eine warme, freundliche Leseatmosphäre zu schaffen: Augenhöhe, freundliches Lächeln, eine beruhigende Stimme – all das machte das Vorlesen zu einem besonderen Erlebnis. 
Besonders schön war zu beobachten, wie dann aus den geduldigen Zuhörern auch mutige VorleserInnen wurden, die ihre Fibel hervorholten und wiederum ihr Können zeigten. Sie spürten die Wertschätzung ihrer Anstrengung und wurden von den Großen gelobt und ermuntert. 
In der Rückmelderunde später in der Aula wurde eines deutlich: es hatte allen richtig Spaß gemacht und die Kinder hatten sich ein bisschen näher kennengelernt. Hier wurde Lesenlernen in echten, positiven Begegnungen sichtbar. Die Kleinen konnten sehen, wie Lesekompetenz wächst, wenn man regelmäßig übt und die Großen konnten stolz ihre Fähigkeiten zeigen, weitergeben und Mut machen.   
Wir freuen uns auf weitere gemeinsame Lesestunden, in denen Lernen Spaß macht und Freundschaften über Klassengrenzen hinweg wachsen.